熊仔接受國語日報訪問，回到小時候上作文班的教室。（圖／國語日報）
熊仔在拿下金曲獎「最佳作詞人獎」時，感謝媽媽曾幫他報名國語日報作文班。國語日報特別邀請熊仔重回小時候的作文班，登上「典範人物」專欄。爸爸是知名作家，熊仔小時候每週要到爸爸的研究室背古文、寫作文，達到標準後才可以看漫畫，當時媽媽讓他去國語日報上作文班，上課時間卻跟《神奇寶貝》的電視播出時間強碰，種種原因讓他實在無法樂在寫作，至今記憶猶新。
難得是以「饒舌歌手」的身分登上國語日報，熊仔提及小時候對作文的排斥，「寫作對那時候的我來說是很痛苦的事，雖然寫完後會很爽，但過程是痛苦的。」有機會重回小時候學習寫作的地方，熊仔回憶說：「在國語日報作文班，主要學習到架構文章的能力，還有語句通順，跟建立自己完成一個作品的信心。」
熊仔是直到上高中，開始寫網誌，找到自由的創作管道，進而愛上創作，開啟後來的音樂創作之路。熊仔的〈88BARS〉是繼2004年宋岳庭的〈Life’s a Struggle〉以來，相隔十八年再有饒舌歌曲獲得金曲獎「最佳作詞人」肯定。
回憶音樂創作之路，熊仔在就讀龍門國中時期，就曾和同學共組樂團擔任吉他手，在國中時就時常改編時下流行的華語音樂歌詞，透過改編的方式練習創作，也為日後歌詞創作打下基礎。但他坦承，小時候從沒想過會成為一名饒舌音樂創作人，甚至推出了首張專輯《∞無限》，都還未確定自己的職涯方向，僅希望人生不要留下遺憾，直到漸漸確定做音樂可以養活自己，才決定以音樂為本業，他笑說：「其實整個過程還滿被動的。」
已在饒舌界佔一席之地的熊仔，談起音樂對於他的意義，他表示饒舌音樂很特別，可以用很長的篇幅去講述一個故事，他以剛獲得金曲獎的〈88BARS〉為例，表示這首歌不像是作文，比較像新詩，跟著意識流（饒舌音樂術語）一直轉彎、跟著文字、跟著聲韻走，像是在挑戰技術性更高的領域，是一種實力的展現。
而平常喜歡閱讀、收聽有聲書的熊仔，對於想要投身音樂領域的年輕學子，他建議大家多方嘗試，不要畫地自限，他以本身為例，像是在國語日報上作文班時，讓他學會寫文章的起承轉合，並了解從更遠的角度去看局面，再針對細節去雕琢，進一步完成更大的計畫。此外，熊仔透露小時候在音樂課上，常常被老師罵他太吵，直到有一次上節奏課，老師發現他能精準抓到節奏，選他為節奏小老師，受到讚賞的熊仔至今記憶猶新，可算是他對音樂的啟萌，他也因此表示：「家長們不妨多一些認同和讚美，我一直記得當時小小的鼓勵，有時候會開花結果。」
